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Educacion Expandida, el libro

Open-Roulotte

por Cristina Molina

NOMBRE DEL PROYECTO

OPEN-ROULOTTE (es un proyecto de LaFundició + FAAQ, con la
colaboración de CEIP El Martinet, IES Can Mas, Asociación Balafon,
Asociación Yaharokofu y AAVV Can Mas; organiza: Ajuntament de Ripollet).

CIUDAD DE ORIGEN

LaFundició: Esplugues de Llobregat (Barcelona); FAAQ: Granada; CEIP El
Martinet, IES Can Mas, Asociación Balafon, Asociación Yaharokofu y AAVV
Can Mas: Ripollet (Barcelona). El proyecto se realiza en Ripollet (Barcelona)

WEB / CONTACTO

www.open-roulotte.pbworks.com

SINOPSIS

En colaboración con diversos colectivos (hasta la fecha: alumnxs del
CEIP El Martinet, alumnxs del IES Can Mas y vecinxs del barrio de Can
Mas), proponemos diseñar, construir y gestionar de manera colectiva una
infraestructura ligera y móvil que facilite a aquellos individuos y colectivos
que lo requieran, la organización de eventos (culturales, deportivos,
educativos… o de otro tipo) en los espacios públicos del barrio de Can Mas
(Ripollet). Las tareas de diseño y construcción de esta infraestructura ligera y móvil (una rulot modificada), así como el proceso de formación de un organismo ciudadano encargado de gestionarla, se entrelazan con un proceso de investigación-acción colaborativa sobre los usos presentes y/o posibles de los espacios públicos. Esta co-investigación se articula a través del podcast Open-roulotte Ràdio (www.openroulotteradio.net) y en ella han participadode manera especialmente activa lxs alumnxs del Martinet.
Así pues, proponemos a los centros educativos colaboradores, y en especial a la escuela El Martinet, implicarse activamente en la organización ciudadana que se encargará del desarrollo, implementación y gestión de la Open-roulotte, que imaginamos como una herramienta procomún. La educación, en el marco del proyecto, se entiende como un proceso colaborativo de construcción de conocimiento y representaciones sobre el espacio público y social del barrio, así como de transformación y participación en el mismo.

OBJETIVOS

Ensamblar los procesos educativos en procesos sociales más amplios.
Entendemos la educación como un proceso colectivo y colaborativo de
construcción de conocimiento y de producción de representaciones.
Aspiramos a que ese conocimiento y esas representaciones participen de
distintos agenciamientos, se engranen en otros procesos (culturales, creativos, sociales, políticos…) y funcionen de diversas maneras en su interior.

REFERENCIAS

Julia Varela.

METODOLOGÍA

OPEN-ROULOTTE aglutina varios procesos realizados en colaboración con
diversos colectivos y grupos de acción y que se establecen en contextos de trabajo dispares; así pues resulta difícil definir una única metodología. En el marco de los centros educativos (la escuela El Martinet y el instituto Can Mas) los procesos de trabajo pueden dividirse en tres momentos, exploración, cartografiado y diálogo, que se solapan y se contaminan constantemente:

  1. Exploración: el territorio como objeto de estudio, lugar común y “aula sin paredes”; la deriva como manera de proceder o técnica.
  2. Cartografiado: la cartografía como medio no objetivo de representación colectiva del territorio. La representación como pretexto y vehículo del debate sobre las cuestiones que afectan al territorio.
  3. Diálogo: el diálogo sobre el conocimiento producido y la negociación de las acciones a emprender en cada punto/momento.

RE-PENSAR CONCEPTOS

Educación:
Construcción colaborativa de conocimiento.

Docente:
Colaborador/a.

Alumnado:
Colaborador/a.

Aula (o escuela):
Espacio común y abierto.

Libro:
Hazlo tú mismo/hazlo con otrxs.

Examen (o evaluación):
Auto-valoración colectiva.

Tecnología:
Hazlo tú mismo/hazlo con otrxs.

Enseñar:
Co-investigar.